推 Wangdy : 全英教授英文課,學生英文程度一定突飛猛進,競爭 11/10 16:52
→ Wangdy : 力將大幅提升,課室英文讓學生習慣sit down stand 11/10 16:52
→ Wangdy : up,對國際化將有非常明顯可見的進步。偉哉賴皇! 11/10 16:52
→ Wangdy : 偉哉教育部! 11/10 16:52
推 m21423 : 其他科目用英文就是災難 11/10 17:02
推 Chricey: UC2推薦?有人試過嗎?靠譜嗎? 11/11 19:56推 bensia : 雙語政策最不用修改的勒 用兩種語言就是雙語了 11/10 17:13
推 killermanJ : 你要確定自然科的專有名詞全部都要來用英文喔 11/10 17:28
→ killermanJ : 我不敢想像生物要怎麼雙語 11/10 17:29
噓 Mieke : 噓雙語 11/10 17:39
推 Kroner : 有人知道如何處理關節痛嗎?求分享! 11/11 21:01推 PILIO : 有些到國中都不會26個字母,只會前五個 11/10 17:59
→ PILIO : 怎麼推雙語?中文都不會理解了 11/10 17:59
推 curran : 有很多嗎?沒有很多就不要理他就很了,也有很多數學 11/10 18:03
→ curran : 到國中加減乘除都還不會,也沒聽數學老師抱怨。 11/10 18:04
推 Chricey : 5樓關節跟X一樣 11/11 22:57→ curran : 一個學生在哪個階段該學會什麼而沒學會,那是他自己 11/10 18:05
→ curran : 跟他的家長的問題,你操什麼心。 11/10 18:05
→ curran : 很多家長的心態就是我小孩長到後就進工廠或接家裡的 11/10 18:06
→ curran : 工作就好了,求仁得仁 11/10 18:06
推 Chricey : UC2對膝蓋特別有用嗎?有人能證實嗎? 11/11 23:31→ curran : 我上彈性課程都是全英文上課,講的內容都是有教過的 11/10 18:07
→ curran : 字跟有學過的句型,你聽不懂,那要怪你自己怎麼之前 11/10 18:08
→ curran : 沒學好啊! 11/10 18:08
推 curran : 不過如果真想用英文課來培養英文能力,多加點課吧! 11/10 18:11
推 Chricey : 想問一下有沒有關節痛的運動禁忌?怕動得更嚴重… 11/12 00:32→ curran : 一個禮拜三節能幹嗎?語言學習是需要時間的。 11/10 18:11
噓 disciple2 : 喔,政策落實再說 11/10 18:20
→ disciple2 : 終於要結束這個智障政策了嗎 11/10 18:20
推 iamsick : 方向不錯但英語村就算了吧!那種制式化的情境對於口 11/10 18:48
推 Kroner : 我有在用UC2,感覺效果還不錯欸! 11/12 01:03→ iamsick : 語能力沒有幫助,最好的方法是每個禮拜兩節以上的 11/10 18:48
→ iamsick : 英語口語課程,15人以下小班教學,能力分班,程度好 11/10 18:49
→ iamsick : 的用外師,程度不夠用中師減少學生壓力。課程設計 11/10 18:50
→ iamsick : 也要針對能力,程度好的以討論議題為主,程度不夠 11/10 18:51
推 Chricey: 有人用過中醫針灸治療關節痛的嗎?效果如何? 11/12 13:51→ iamsick : 以基本問答為主。 11/10 18:51
推 Frobel : 還行 毀掉所有藝能科跟只毀掉英語科 算是進步 11/10 18:52
推 s8960046 : 功德無量,中文都二二六六了!~。。。。。 11/10 18:55
推 taristocrat : 功德市有英語雙語實驗經驗 11/10 18:58
推 Chricey : 不動對關節最好,拎北都躺著 11/12 18:42→ taristocrat : 藝能科先前開一堆雙語 11/10 18:59
推 a9628806 : 用了幾年毀掉藝能科 11/10 18:59
→ daccdacc : 要編新課綱了,不得不改。 11/10 19:02
噓 Mieke : 先讓外師有獨自授課的能力 11/10 19:11
推 Chricey : UC2是啥東西?求解釋啦! 11/12 19:42噓 porin : 所以敢要求學生及學生家長負起基本學力應有責任?? 11/10 19:23
噓 annuuslin : 先讓外師有獨自授課的能力+1 11/10 19:27
→ annuuslin : 本國年輕老師一個月四萬,沒經驗外師聽說年薪百萬。 11/10 19:27
→ annuuslin : 教育部深知人才需要花錢投資的道理,但不會投資在自 11/10 19:27
推 Kroner : 有人知道如何處理關節痛嗎?求分享! 11/12 21:54→ annuuslin : 己人,只想投資在外國人 11/10 19:27
→ porin : 還是又只敢凹第一線基層老師負責??? 11/10 19:28
→ porin : 我同學單位行政只會想凹導師負責一切,導師都在逃了 11/10 19:33
→ porin : 光是上學年被開洨事會議就好幾個全都是導師 11/10 19:40
推 Chricey : UC2對膝蓋特別有用嗎?有人能證實嗎? 11/12 21:56推 che10011110 : 我要笑死,一堆縣市之前開教甄雙語缺,那些老師不 11/10 19:40
→ che10011110 : 就變一場笑話? 11/10 19:40
推 Tristanh : 雙語政策毀一堆科目,英文學不好,中文程度也低落 11/10 19:51
噓 godblass520 : 憑什麼中師要陪同外師上課,被當免費翻譯+管秩序 11/10 20:15
推 Kroner : 有人知道如何處理關節痛嗎?求分享! 11/12 22:49噓 linad : ㄧ場鬧劇 11/10 20:17
噓 cacud : 花蓮縣教甄,笑死 11/10 20:31
推 silviawwy : 外師計畫也該調整+1,外師領著高薪(有些還沒教師 11/10 20:39
→ silviawwy : 證)卻只能協同教學,請假缺課還不能扣薪只能補課 11/10 20:39
推 Chricey : 關節痛這種東西,比鬼還可怕! 11/12 23:33→ silviawwy : ,根本在懲罰中師 11/10 20:39
推 curran : 補習班的外師都很厲害啊!不知道為什麼教育部請的很 11/10 21:12
→ curran : 多都很爛 11/10 21:12
→ curran : 反正我就是要用全英文上課,你聽不懂是你的事,有 11/10 21:13
推 Kroner : UC2是啥東西?求解釋啦! 11/13 09:02→ curran : 什麼問題嗎?數學課也是很多學生聽不懂,家長也不能 11/10 21:14
→ curran : 怎樣啊! 11/10 21:14
→ curran : 不知道教育部請的這些外師,有沒有讓台灣的老師先 11/10 21:15
→ curran : 看過他們怎們上課,很多只會念課文,問問題。我是 11/10 21:16
推 Chricey : UC2對膝蓋特別有用嗎?有人能證實嗎? 11/18 12:23→ curran : 建議給高薪沒問題,但半年一聘,不行就滾,寧願讓 11/10 21:17
→ curran : 口語能力好的中師上課,也不要讓爛的外師上 11/10 21:17
→ curran : 比較年輕的英文老師都是千挑萬選,口語能力好的很, 11/10 21:20
→ curran : 不知道為什麼教育部要捨近求遠 11/10 21:20
推 Chricey : UC2對膝蓋特別有用嗎?有人能證實嗎? 11/18 12:27→ curran : 而且說真的,本土英語老師對學生的英語能力掌握度也 11/10 21:21
→ curran : 比較夠,知道什麼字學過,什麼字沒學過,學生能聽懂 11/10 21:21
→ curran : 的機率比較高。 11/10 21:22
推 asdf1212 : 為什麼外師就不用接行政?同樣的老師身份,應該也要 11/10 23:02
→ asdf1212 : 來兼個組長啊! 11/10 23:02
推 slnjohn : 還不如推雙語-國台語 11/10 23:05
推 caddac : 好好學國語打基礎 說話文字跟文章 比學英文有用啦 11/10 23:24
推 myself557 : 說點我同事所遭遇的,大學畢業藝能科出生,又是雙語 11/10 23:35
→ myself557 : 計劃的種子教師,然後他上課的外師居然連大學都沒 11/10 23:35
→ myself557 : 有畢業,薪水居然比他還高很多,只是因為他是外國人 11/10 23:35
→ myself557 : 會講英語,有沒有很扯?萬般皆下品唯有英文高的雙語 11/10 23:35
→ myself557 : 政策,忘記說,這是我夢到的! 11/10 23:35
推 vince02 : 這個修改方向,其實問題很大 11/11 07:11
→ vince02 : 不是方向錯,而是各縣市都開了一大堆雙語缺 11/11 07:11
→ vince02 : 所以我覺得這個政策搞不好最後又會變成教育部和地 11/11 07:11
→ vince02 : 方不同調 各縣市可能會繼續搞他們的所有科目英文 11/11 07:11
→ vince02 : 授課 11/11 07:11
推 curran : 有雙語缺的應該都是都會區,如果學生能力夠,繼續 11/11 09:08
→ curran : 用雙語上課也未嘗不可 11/11 09:09
推 fifi12042008: 聽說外師很多都是在原國家找不到工作來這邊聽到有好 11/11 09:48
→ fifi12042008: 康的才來的 11/11 09:48
推 linad : 同樣身份菲籍在母國教書台幣不到2萬 11/11 10:02
→ linad : 來台6萬起跳 11/11 10:03
→ linad : 能不來嗎?? 11/11 10:03
推 Tristanh : 所以一堆南非黑人來啊,沒有專業,只是會講英文而已 11/11 10:29
推 OograssoO : 要提升英文能力不會直接增加英文課喔 搞一堆譁眾取 11/11 10:35
→ OograssoO : 寵的東西 11/11 10:35
推 linglun : 外師程度很多很差+1 11/11 10:46
推 iamsick : 藝能科雙語缺有什麼問題?他們本來就是專業的藝能科 11/11 11:05
→ iamsick : 老師,就從用英語上課改成用中文上課而已啊! 11/11 11:05
→ iamsick : 外師在本國絕對找的到工作,只是同質性的工作薪水 11/11 11:06
→ iamsick : 較低而已 11/11 11:06
→ iamsick : 不然就是一些有學歷但是性格差,難以融入當地工作 11/11 11:07
→ iamsick : 環境的,然後來台灣當大爺 11/11 11:07
推 Mieke : 增加英語課+1 11/11 12:59
推 WeiRaymond : 雙語只是次專長啊 雙語錄取的老師哪有差 不用什麼政 11/11 13:38
→ WeiRaymond : 策都反吧 11/11 13:38
推 FreakC : ptt 11/11 13:43
→ FreakC : 雙語藝能科沒問題,只是看看眾多優秀但多年來擠不進 11/11 13:43
→ FreakC : 教甄窄門的藝能本科代理教師,再看看少數才踏出校 11/11 13:43
→ FreakC : 門沒多久(或是前幾年加修二專的英語科教師)就順 11/11 13:43
→ FreakC : 著這波雙語浪潮上岸的幸運兒,只能說生對時代、選 11/11 13:43
→ FreakC : 對專業很重要 11/11 13:43
→ banmi : 我只好奇,台北市的雙語政策會怎麼做?? 11/11 14:44
推 kerdaya : 有趕上這波中等雙語政策的師資,大概落在26歲內較多 11/11 16:44
→ kerdaya : 可憐28-40的藝能科代理,那時候根本沒有相關培訓 11/11 16:44
→ kerdaya : 又經歷少子化10年,程度相對整齊,卻難以上窄門 11/11 16:45
→ kerdaya : 這幾年下來,生對時間,選對科目階段,比專業重要.. 11/11 16:46
推 che10011110 : 雙語缺考上不等於有雙語次專長喔,一碼歸一碼 11/11 17:55
推 supermemo : 朋友就是英語科用第二專長上雙語缺的 11/11 19:19
推 handsomecat3: 終於要廢除專科非母語教學了 11/11 19:38
推 handsomecat3: 喧賓奪主的雙語,耽誤真正要學的專業進度 11/11 19:41
推 LesMiz : 不覺得台北或都會區學校會回頭,相反的反而壓力變小 11/11 19:42
→ LesMiz : ,可以更自由的調整雙語比例和內容難易度。 11/11 19:42
→ handsomecat3: 之後應該就不用有非考科的雙語缺這種東西了 11/11 19:54
→ handsomecat3: 現在還想要拚雙語專長的,看看這篇大概可以死心了 11/11 19:56
推 anly888 : 當然不會回頭,會逐漸式微,直到消失 11/11 21:00
→ anly888 : 就像當初的教師專業評鑑,不是不辦,是換個方式 11/11 21:00
→ anly888 : 然後慢慢實質消失 11/11 21:00
→ anly888 : 新北的週三下午英語活化課程,後來便變多元活化 11/11 21:01
→ anly888 : 再後來不見了 11/11 21:01
推 Mieke : 希望外師計畫先式微吧 11/11 21:23
→ banmi : 未必會不見,看看國小現在從幾年級開始上英文?? 11/11 22:56
→ banmi : 然後看一下,雙語學校的招生狀況。 11/11 22:57
→ banmi : 臺北市108所雙語教育學校係以每週至少1/3以上節數實 11/11 22:59
→ banmi : 施雙語教育,佔本市公立國中小52%,超過教育部推動 11/11 22:59
→ banmi : 高中以下學校2030年30%學校實施雙語教學之目標 11/11 23:00
→ wray : 至少不會像現在硬推,但做得好做得動的會接下去做。 11/11 23:31
推 anly888 : 英文還是會上,只是不搞雙語了 11/12 00:30
→ anly888 : 短時間還是會殘存,只是沒用力推,接著懶得推,因 11/12 00:32
→ anly888 : 為政府還會生別的事要你如火如荼推,這雙語,慢慢 11/12 00:32
→ anly888 : 的就會擱置 11/12 00:32
→ anly888 : 教職生涯長了,一堆事都是這樣的 11/12 00:33
→ anly888 : 要嘛就是一直用力使勁推動,要嘛就是說什麼換個方 11/12 00:36
→ anly888 : 式或暫緩,結果就是式微直到消失 11/12 00:36
→ KingHeng : 早該術業有專攻了 台南這幾年招了多少肉腳英師進來 11/12 01:03
→ KingHeng : 帶班整天幫他們擦屁股 11/12 01:03
→ banmi : 這是個兩難啦,台北市會不會繼續雙語? 城鄉差距要不 11/12 09:01
→ banmi : 要儘量平衡? 更好的做法又是什麼? 11/12 09:01
→ fifi12042008: 那投注在雙語政策中錢怎麼辦?浪費人民公帑是否該 11/12 13:51
→ fifi12042008: 有懲處 11/12 13:51
推 LesMiz : 在雙北,雙語/多語已經變生活模式了,每次去都超有 11/12 18:42
→ LesMiz : 感。不要太硬性規定形式與語言比例,依各自能力順 11/12 18:42
→ LesMiz : 順的執行也不錯。 11/12 18:42
推 LesMiz : 或許放棄城鄉平衡的想法,學校各自朝能力與興趣發展 11/12 18:49
→ LesMiz : 就好。 11/12 18:49
推 curran : 英語的城鄉差距永遠都平衡不了,就不要白費力氣了 11/12 19:16
推 LesMiz : 接納差異而非視為差距,或許才是臺灣教育進步的契 11/12 19:42
→ LesMiz : 機。 11/12 19:42
推 anly888 : 這些都是要經費的,上面不強推了,經費就沒了 11/12 20:48
推 curran : 沒錯,只要不編列預算,什麼都推不動 11/12 21:52
→ curran : 台灣的城鄉差距不是完全是資源分配的問題,跟父母的 11/12 21:54
→ curran : 態度也有關係。為了彌平英語的雙峰現象,把會考英文 11/12 21:55
→ curran : 限制在笑死人的1200字,間接造成國中與高中字彙量的 11/12 21:55
→ curran : 斷層,然後犧牲了那麼多東西,雙峰的現象卻越來越 11/12 21:56
→ curran : 嚴重 11/12 21:56
→ anly888 : 然後後續還會產生其他有的沒的規定要推的事,然後 11/12 22:34
→ anly888 : 就會在雙語省點力氣,再來行政人員更替後,慢慢的 11/12 22:34
→ anly888 : 就沒什麼雙語的事了,頂多沾沾醬油 11/12 22:34
→ banmi : 我也覺得城鄉差距是很難克服的,但公權力試著去做一 11/12 22:49
→ banmi : 些事,我覺得並無不妥啦。畢竟還是多少還會受益的小 11/12 22:50
→ banmi : 孩。當然這只是我初淺的看法,不一定對。 11/12 22:50
推 curran : 你要救可以但要定期開檢討會議啊!雙峰越拉越大,為 11/12 23:33
→ curran : 什麼不取消原政策? 11/12 23:33
→ banmi : 呃,有雙峰越來越大的資料? 這我沒有follow = = 11/12 23:45
→ banmi : 取消原政策,是比較好的方案? 這我也不知道 = = 11/12 23:46
推 m21423 : 想要推學校能自己發展課程啊 考試範圍只是全體 11/13 09:02
→ m21423 : 一致的標準 11/13 09:02
推 di3xyo0z : 全英授課,我忍不住吐槽,我是7年級後段,讀的是P 11/18 12:23
→ di3xyo0z : R9X的高中,我猶記得高二時的英文老師是海歸ABC, 11/18 12:23
→ di3xyo0z : 他就是全英授課,第一堂課就用英語與學生溝通,全 11/18 12:23
→ di3xyo0z : 班完全聽得懂的人不超過3個。 11/18 12:23
→ di3xyo0z : 整個高二學年,不管是英單還是文法、考卷講解,都 11/18 12:27
→ di3xyo0z : 是全英。後來他任教班的某班家長去跟學校抗議,要 11/18 12:27
→ di3xyo0z : 求換英文老師,因為要學測了,多數學生還是跟不上 11/18 12:27
→ di3xyo0z : 全英教學。 11/18 12:27